Lichtwarkschule – KulturVermoegen

Wie geht LichtwarkSchule?

In der LichtwarkSchule gibt es verschiedene Kursformate. Sie haben ihren Standort in den Kitas und Grundschulen vor Ort und laufen wöchentlich über das ganze Schuljahr. Ein kurzer Überblick über die Rahmenbedingungen dieser und weiterer Formate:

Grünschnabel

Alter: 4 1/2 Jahre präventionskurs

Grünschnabel

Kinder vor Schuleintritt pro Termin: 2 Stunden mit mox.
S Kindern inkl. Elternteil Fôrderung der soziol-emotionalen Entwicklung zum Erlongen der Schulreife

Farbmäuse

Schulstrufe: Vorschule ganze Vorkschulklasse im Wechsel

Farbmäuse

Vorschule & Kito
pro Termin: 2 Stunden
mit max. 10 Kindern Förderung der sinnlichen Wohrnehmung, Motorik und Kreotivität, sowie der sprochlichen Ausdrucksfähigkeit

Kleine Künstler

Schulstufe: Grundschule gemischte Klassenstufen

Kleine Künstler

Einsteiger (Kl. 1 & 2) und Vertiefe, (Kl. 3 & 4)
pro Termin: 2 Stunden mit
max. 12 Kindern Stärkung der Persönlichkeit, des soziolen Miteinanders und der Resilienz

Cult

Schulstufe: 5-10 Klasse Forschendes Lernen

Cult

Forschendes Lernen mit Kunst (Kl. 5-10)
Termine individuell planbor mit max.
12 Teilnehmenden Forschendes Lernen, indem Scheitern ols Entwicklungschance wohrgenommen wird.

Sprechen Sie uns an, wenn Sie an der nachhaltigen und wirksamen Förderung und Entwicklung von Kindern interessiert sind. Sei es als Vertreter einer Bildungseinrichtung, als Förderer und Spender oder einfach als jemand, der die Lichtwark-Idee spannend findet! Wir freuen uns auf Sie!

Unsere Haltung

Die Künstler:innen orientieren sich an den kreativen Bedürfnissen, Ideen undThemen der
Kinder. Diese wertschätzende Haltung gegenüber der individuellen Persönlichkeit ermöglicht
eine Begegnung auf Augenhöhe und damit einen freien kreativen Ausdruck. Durch die
wertschätzende Atmosphäre im Kurs und das Miteinander in einem positiv erlebten Kontext
mit der Gemeinsamkeit der künstlerischen Arbeit, haben die Kinder die Möglichkeit, Vorurteile
abzubauen und sich integriert zu fühlen.

Warum wir mit Künstler:innen arbeiten

Künstlerischer Blick- keine (Leistungs)-beurteilung
wertfreie Neugier
Prozessorientierung
authentische Wertschätzung
Vorbild und Begleiter:in
künstlerische Sachlichkeit (Arbeitsweise, Materialien, Kunstgeschichte)

Unsere Wirkung

Mit 2% Aufwand viel erreichen.

In der Evaluation konnte bei einem Freizeitaufwand von nur 2%, für die künstlerische Arbeit
in den Projekten der LichtwarkSchule, ein Anstieg von bis zu 200% der sozialen Fähigkeiten
aller teilnehmenden Kindern und Jugendlichen festgestellt werden.
Diese Fähigkeiten sind essenziell für die aktuellen und künftigen Herausforderungen in der
Lebens- und Arbeitswelt der Kinder und Jugendlichen. Die Stärkung der Resilienz und die
Problemlösekompetenz etwa, die in der künstlerischen Arbeit erworben wurde, konnte auch
auf andere Kernfächer und den Alltag übertragen werden.

Quelle: Evaluation der LichtwarkSchule © Anna Sommer (Dipl. Psych.), für die Gesellschaft zur Förderung der Angewandten Psychologie e. V. der Universität Hamburg

Wie sich die Wirkung bei den Kindern zeigt

Unsere Künstler:innen

Das Künstler:innen-Team der LichtwarkSchule ist eine bunte Mischung an Menschen, die das eigene künstlerische Schaffen und die Begeisterung für die künstlerische Arbeit mit Kindern gemeinsam haben.

Antje Bromma

Antje Flotho

Anton Schön

Besnik Isufi (Niko)

Dajana Ostojic

Gesa Bakker

Juliane Neumann

Nir Alon

Silke Stühmer

Anna Karetnikova

Kyra Braatz

Mirjam Tonidis-Samkange

Victoria Groombridge

Wibke Schaub

Unsere Künstler:innen

Supervision & Oualität Das Kunstler:innen-T eam wird fach lieh vom Supervisions- und Oualitäts-T eam begleitet. Es entwickelt hochwertige Fortbildungsma13nahmen zur Sicherung der Kursqualität und fuhrt Hospitationen durch, um die Kunstler:innen bei ihrer Arbeit zu unterstí.itzen.

Gesa Bakker

Gloria van Krimpen

Kyra Braatz

Luc Weildant

Unser Netzwerk

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